OCDE señala impacto de celulares en la educación

México.- La tecnología mal encausada y la hiperconectividad ha impactado en la educación, en todo el mundo, principalmente en el nivel básico y ese impacto ya ha tenido implicaciones en los niveles de aprendizaje, así lo reconoció Rodrigo Castañeda Valle, analista de la dirección de educación y competencia de la OCDE.

En entrevista con ENfoque, afirmó que en la última medición, las distracciones que generan dispositivos como teléfonos móviles y tabletas, afectan la educación, ya que no son utilizados para el aprendizaje, e incluso su uso se ha registrado en las aulas.

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"En el caso de México, los estudiantes utilizan estos aparatos en sus clases, los utilizan en la escuela y los datos de PISA, muestran que lo utilizan, casi tanto como utilizan otros aparatos digitales, para aprender, la mitad del tiempo que utilizan aparatos digitales en la escuela es para el ocio, para actividades que no son educativas y eso ya de entrada, es un indicador interesante; en México más de un tercio de los estudiantes, reportan que se distraen a causa del uso de estos aparatos en el aula, esto genera bajo rendimiento academia".

Dispositivos digitales y distracciones en las aulas

En ese sentido la propuesta que ha prosperado en otras naciones de prohibir el uso de dispositivos, en especial en lo relativo al ocio podría tener implicaciones positivas, pero acotó que estas deben surgir de las propias autoridades, más que dar autonomía a las comunidades escolares.

"Las prohibiciones de teléfonos por ejemplo en las aulas o ahora la prohibición de redes sociales, son temas muy recientes y parece decir la información en 2025, que cuando hay iniciativas centralizadas, cuando los ministerios o la Secretarías de Educación centrales, dan reglas, establecen principios sobre el uso de estos aparatos digitales, funcionan mejor, es decir, hay menos distracciones en el aula, que cuando se da una suerte de autonomía sobre estas reglas, en donde por ejemplo, cada escuela determina con los estudiantes si se llega a un acuerdo".

Jóvenes pasan más tiempo consumiendo contenido

Finalmente recordó que el uso de estos aparatos está menos vinculado a la creatividad y más enfocado al consumo de contenidos de redes sociales, dijo que a diferencia del ciclo anterior, los jóvenes, pasan menos tiempo creando videos, tomando o editando fotos, o música, por lo que ahora pasan más tiempo consumiendo contenido.

FF