México presenta efectos negativos aún sin cuantificar en el sector escolar derivado de la emergencia sanitaria: Unicef
México.- La pandemia de COVID-19 ha dejado efectos negativos aún por cuantificar en el sistema educativo de México advirtió el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. Al presentar los primeros resultados del Tablero de análisis integral para el seguimiento del regreso a clases en el marco de la pandemia de COVID-19, Astrid Hollander, […]
México.- La pandemia de COVID-19 ha dejado efectos negativos aún por cuantificar en el sistema educativo de México advirtió el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia.
Al presentar los primeros resultados del Tablero de análisis integral para el seguimiento del regreso a clases en el marco de la pandemia de COVID-19, Astrid Hollander, jefa de Educación de Unicef México, dijo “que el abandono escolar y la inadecuada infraestructura de los centros de enseñanza son algunos de los retos que se enfrentan”.
Por su parte, Héctor Vázquez subsecretario de Gestión Territorial de la SEP, dio a conocer “que 115 mil escuelas de un total de 229 mil de educación básica han presentado sus reportes en el tablero sobre el retorno a clases presenciales en el marco de la pandemia de COVID-19”.
Sin embargo se coincidió en que es positivo el regreso a clases aunque se deben tomar las medidas porque la emergencia sanitaria aún no termina y existe el riesgo de más variantes de COVID.
FF
