Niños que asisten a escuelas donde hay mayor ruido por el tráfico tienen desarrollo cognitivo más lento

Barcelona.- Los niños y niñas que van a escuelas con mayor ruido de tráfico muestran un desarrollo cognitivo más lento, según un estudio liderado por el Instituto de Salud Global de Barcelona (ISGlobal) que publica hoy la revista ‘PloS Medicine’. El estudio, que constató que los niveles de ruido en el domicilio, sin embargo, no […]

El cargo Niños que asisten a escuelas donde hay mayor ruido por el tráfico tienen desarrollo cognitivo más lento apareció primero en Enfoque.