Nuevo Modelo Educativo da papel protagónico al docente y director; destaca inclusión y equidad: INEE

Adriana Pérez Cañedo
Enfoque
  • México.-  En entrevista con Enfoque, Sylvia Schmelkes del Valle, consejera presidenta del Instituto Nacional de Evaluación de la Educación, INEE,  dijo que lo que se esperaría del Nuevo Modelo Educativo es que se vean acciones que atiendan a mejorar las oportunidades de acceso, permanencia, pero sobretodo de aprendizaje de todos los niños en centros escolares.

    El Nuevo Modelo Educativo que abarca desde preescolar hasta bachillerato, privilegia la comprensión, del lenguaje y de las matemáticas por encima de la memorización, además de que incluye clases de inglés de manera obligatoria, entre otros puntos.

    Sylvia Schmelkes, aseguró que es algo muy esperanzador ya que se presentaron cambios considerables y es lo que México necesita ahora en términos generales y las observaciones del INEE fueron tomadas en cuenta.  Destacó el énfasis en la inclusión y equidad.

    Añadió que un segundo punto que es fundamental es que se da al docente una libertad curricular. El currículo está definido para que se logren aprendizajes claves, pero existe un espacio, y eso es una cuestión nueva, de hecho inédita, para que cada docente haga las adecuaciones necesarias, es decir, que incorpore aquellas cosas específicas de donde se ubica cada escuela.

    Hay un espacio del 20 por ciento curricular, que es de autonomía para que el docente genere sus propios materiales o haga las adaptaciones pertinentes y eso es algo que un país tan diverso como México, necesita mucho, insistió.

    Subrayó que el INEE puede proveer de los insumos de evaluación para el que el modelo sea dinámico y se adecue a las circunstancias.

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