Congreso local aprueba iniciativa de Sheinbaum en materia de educación
CDMX.- El Congreso capitalino aprobó la iniciativa de Reforma que envío la jefa de gobierno capitalino para modificar diversas disposiciones de la Ley de Educación, a fin de que programas en esta materia implementados durante esta administración prevalezcan al terminar el sexenio. Al respecto, el diputado por Morena, Jesús Martín del Campo dijo que con […]
CDMX.- El Congreso capitalino aprobó la iniciativa de Reforma que envío la jefa de gobierno capitalino para modificar diversas disposiciones de la Ley de Educación, a fin de que programas en esta materia implementados durante esta administración prevalezcan al terminar el sexenio.
Al respecto, el diputado por Morena, Jesús Martín del Campo dijo que con estas modificaciones, se garantizará el derecho a la educación pública a todos los ciudadanos desde nivel inicial hasta el superior.
“Dentro de las reformas que se plantea se considera reafirmar el mandato constitucional que determina la gratuidad de la educación pública en todas sus modalidades, tipos, opciones y niveles; declarar gratuitas las estancias infantiles como parte elemental de la educación inicial, la inclusión del programa “La Escuela es Nuestra”, la inclusión de la beca bienestar para niñas y niños, útiles y uniformes escolares que garantiza una beca universal”, indicó.
No obstante, el coordinador de la bancada panista, Federico Döring criticó la forma en que la Comisión de Educación desechó las propuestas que presentó Acción Nacional en la materia. En tribuna su compañero de bancada, Héctor Barrera aseguró que la reforma afecta directamente a los niños al dejarlos sin seguro en caso de alguna emergencia.
En tanto la diputada morenista, Valentina Batres rechazó que la reforma aprobada tenga un impacto presupuestal para la educación o que como acusó el PAN los recursos a la educación hayan ido a la baja.
Con estas reformas se crea el Subsistema de Educación Comunitaria con base en los 294 puntos de Innovación, Libertad, Arte, Educación y Saberes (PILARES) en los que se forma una ciudadanía libre a través del arte, la cultura, el deporte y la educación, además de los 6 PILARES itinerantes que se instalan periódicamente en lugares en donde la población no tenga acceso a instalaciones fijas. Algunos PILARES podrán estar vinculados al IEMS o a la Universidad Rosario Castellanos.
También se crea la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior (COEPES) y se agrega capítulo nuevo para el fomento de la investigación en ciencias, humanidades, tecnología e innovación.
JJ
