Avanza en comisiones del Senado reforma educativa para limitar el uso de celulares

México.- Con el respaldo de todas las fuerzas políticas, las comisiones del Senado aprobaron, por 27 votos a favor, diversas reformas a la Ley General de Educación para prohibir o limitar el uso de dispositivos electrónicos en las escuelas de todo el país.

El objetivo es evitar las distracciones, el ciberacoso y otros fenómenos que se han acentuado a partir del uso indiscriminado de celulares, tabletas y otros dispositivos o nuevas tecnologías en las aulas.

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Durante la presentación del proyecto, el presidente de la Comisión de Educación, Aníbal Ostoa, sostuvo que la tecnología no debe considerarse adversaria de la enseñanza, siempre que esté al servicio del aprendizaje y no compita con la atención de los estudiantes.

Señaló que la reforma busca dar sustento legal a las medidas impulsadas por la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Como sustento, se refirió a la consulta nacional realizada en agosto entre 565 mil 396 figuras educativas.

¿En qué niveles educativos se restringirá el uso de celulares?

Según el dictamen avalado por las comisiones de Educación y Estudios Legislativos, el uso de celulares y todo tipo de dispositivos inteligentes y electrónicos estará restringido para niñas, niños y adolescentes desde preescolar hasta secundaria, tanto en escuelas públicas como privadas, durante toda la jornada educativa.

Mientras tanto, las autoridades del bachillerato deberán realizar asambleas para decidir en qué momento estará permitido el uso de estos aparatos.

Los cambios al artículo 84 de la Ley General de Educación establecen que:

“Para garantizar el uso responsable y seguro de los dispositivos digitales personales, así como de tecnologías de aprendizaje en las escuelas públicas y particulares del Sistema Educativo Nacional, sin menoscabo de lo establecido dentro de la fracción VII del artículo 113 de esta Ley, las autoridades educativas, en sus respectivos ámbitos de competencia y con pleno respeto al federalismo educativo, la autonomía universitaria, administrativa y académica, deberán establecer disposiciones mínimas”.

Estas son las excepciones para utilizar celulares en las escuelas

Se advierte que, en los niveles de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, se restringirá el uso de teléfonos celulares y dispositivos inteligentes y electrónicos personales para las niñas, niños y adolescentes durante toda la jornada escolar.

Por ello, solo podrán utilizarse para fines educativos previamente programados, es decir, su uso debe tener una intencionalidad pedagógica, bajo la orientación de las y los docentes.

“También se podrán utilizar en casos de emergencias personales, por motivos de discapacidad, accesibilidad, inclusión, necesidades de salud o atendiendo a las necesidades particulares y extraordinarias de las comunidades educativas”, precisa la reforma.

En las universidades del país, tanto públicas como privadas, independientemente de que tengan un estatus de autónomas, se fomentará su uso responsable, según establece el dictamen de la reforma que las comisiones de Educación y de Estudios Legislativos Primera del Senado aprobaron este lunes, para que de inmediato sea llevado al pleno para su ratificación.

Senadores advierten sobre salud mental, privacidad y desigualdad digital

Durante los posicionamientos de los grupos parlamentarios, el senador de Movimiento Ciudadano, Luis Donaldo Colosio, respaldó la regulación, pero alertó sobre la falta de medidas específicas para atender la salud mental del alumnado y garantizar capacitación docente con recursos suficientes.

También pidió evaluar los resultados de la reforma y establecer garantías claras sobre la protección de los datos personales, la comunicación entre estudiantes y sus familias y la proporcionalidad de las sanciones.

La senadora del PAN, Guadalupe Murguía, destacó que la regulación debe atender riesgos como la exposición a contenidos violentos o sexuales, el ciberacoso y el contacto con personas desconocidas en plataformas digitales.

Consideró que limitar los celulares puede favorecer la concentración, la actividad física y la convivencia entre estudiantes.

En tanto, el líder del Magisterio nacional y senador de Morena, Alfonso Cepeda, defendió la formación digital integral y señaló que la inteligencia artificial debe contribuir al aprendizaje, sin sustituir a los docentes ni el vínculo humano que se construye en las escuelas.

Finalmente, el senador Manuel Huerta Ladrón de Guevara, presidente de la Comisión de Estudios Legislativos Primera, llamó a evitar que la regulación genere nuevas desigualdades, ante las diferencias que persisten en el acceso a internet y herramientas tecnológicas entre comunidades urbanas y rurales.

jj