Ciudad de México.- Especialistas en educación inicial aseguraron que el gran reto de la Secretaría de Educación Pública es otorgar más presupuesto y mejorar los planes y programas del nivel preescolar.
Al participar en la mesa de discusión: “Educación en la primera infancia; retos y recomendaciones”, organizado por Early Institute, Irma Lilia Luna Fuentes subdirectora de Educación Inicial en la Dirección General de Desarrollo Curricular de la SEP, dijo que además de ampliar la cobertura de este nivel educativo es necesario que tenga un reconocimiento social por parte de quienes participan en este proceso de enseñanza-aprendizaje en los primeros años de vida.
Y es que, de acuerdo con cifras del Sistema Educativo Nacional, la matricula preescolar de 3 a 5 años bajó un 8 por ciento en el periodo que va del año 2018 al 2021, mientras la tasa de escolarización de educación inicial, es decir de 0 a 2 años descendió un 18 por ciento en el mismo periodo.
Las entidades federativas que registran mayor reducción de matrícula en educación preescolar son Morelos, la Ciudad de México, Quintana Roo, Estado de México y Baja California Sur. Mientras que las cinco entidades más bajas en matriculación fueron: Baja California, Veracruz, Tamaulipas, Colima y Sonora.
En su oportunidad Brenda González García, directora de Atención de Políticas de Primera Infancia del Sistema Nacional de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes, resaltó la necesidad de que haya un cambio cultural respecto a la concepción de la educación inicial y preescolar porque no se reconoce el trabajo comunitario ni existe una coordinación ni continuidad entre los niveles educativos.
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